2024年，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，对照《乐平市人民政府办公室关于印发乐平市进一步推进法治政府建设任务清单的通知》《乐平市法治政府建设实施纲要(2021-2025 年)》等年度重要工作部署，教体局大力加强法治教育工作，在全市推行“依法行政、依法办学、依法治教、依法育人、育人尊法”的依法治市管理模式，加强对学生法治教育，依法治市工作取得了一定的实效。

一、主要工作及成效

1.开展法治教育主题班会,制作宣传栏。法治教育主题班会使同学们深受教育，为校园平安建设起了极其重要的作用。张贴宣传标语加强“法治宣传教育”的活动组织，形成教育系统上下统一宣传的浓厚氛围。

2. 多途径宣传。通过橱窗、板报、LED等媒介向师生宣传防溺水、交通安全、食品卫生、防欺凌、消防安全、地质灾害、安全保卫等校园安全的防范措施及处理办法，共同创建阳光、平安、和谐的校园。

3.各中小学法治副校长开展“法治教育”进校园活动。进一步强化青少年特别是在校学生的法治教育，预防未成年学生违法犯罪事件的发生。

4.完善预防青少年违法犯罪工作责任制和运行机制。预防青少年犯罪作为未成年人思想道德建设和社会治安综合治理的重要内容，记在心上、抓在手上、落实在行动上。

5.完善校园安防建设，落实校园安防“四个一”工程100%任务完成，以创建法治校园为抓手，不断提升防范水平。

(一)深入开展学校法治文化建设

各学校把法治文化建设作为校园文化建设的重要内容，通过校刊、校报、板报、广播开设普法宣传栏，开辟法治文化长廊，开展校园法治文化活动等形式，广泛开展学校法治文化建设，优化学校法治环境，增强师生法治观念，维护校园安全稳定，促进教育教学质量不断提高。把学校法治文化建设作为创建依法治校示范学校的重要举措。各学校认真调查研究，根据实际情况制订创建规划，提出学校的具体要求，通过经常性、群众性、渗透性的法治文化建设推动创建活动的广泛开展。

(二)提高教职工和学生的法律素质

切实加强对广大教职员工、青少年学生的法制宣传教育，健全法治副校长或者法制辅导员制度，深入开展“法律进校园”活动。积极利用多种形式和师生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，寓法制教育于学校德育工作中，寓法制教育于校园文化活动中，寓法制教育于综治安全管理中，寓法制教育于学生社会实践中，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。加强教师行业精神主题教育，把法律知识作为中小学校长、教师培训的重要内容，把法律意识、法治理念和执行教育法律规定等情况，作为评价学校、考核校长和教师的重要方面，通过制度建设促进校长、教师自身法律素质的提高。

(三)积极维护学校师生合法权益

树立以人为本的理念，尊重教师权利，尊重学生的人格尊严，主动争取法治副校长在维护学校正常的教育教学秩序和师生合法权益方面发挥作用，有效维护师生的合法权益。各中小学校依法保证学生的睡眠、休息和体育锻炼时间，不加重其学习压力。依法保护学生的受教育权，对品行有缺点、学习有困难的学生，耐心教育、帮助，不歧视或侮辱其人格尊严，不体罚或变相体罚，不违反法律和国家规定开除未成年学生。进一步健全校内教师和学生申诉制度，规范师生申诉程序，完善申诉工作机制。加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，切实维护师生的人身安全。妥善处理好校园学生伤害事故，分清事故责任，以采取协商、调解为主的办法进行处理，协商和调解不成的依法通过司法途径解决。

二、存在的主要问题

2.建立校务公开制度。明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，依法规范校内各种管理制度，切实保护学校、教职工和学生的合法权益，积极协助有关部门对侵权行为进行查处。认真配合教育行政部门依法进行的督查和评估，不断提高依法治校水平。

三、下一步工作打算

(一)健全工作机制。深入推进依法治校、高位统筹，机关科室各司其职，齐抓共管，各学校党政紧密协作，教职员工、学生和家长全员参与，层层负责的工作格局。强化以党组织为首，年级为主导，学生会、团委、少先队为辅助，班主任、任课教师为骨干的学校法治教育工作队伍，实行法治副校长全覆盖，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络。

(二)法治精神育人。坚持将法治教育与课程教育相结合，利用安全宣传月、心理健康教育月、防灾减灾日、和国家宪法日等关键时间节点广泛开展法治教育宣传活动，做到有主题、有重点、有落实，提高师生法治素养。将法治校园建设与师德师风建设，与教育高质量发展结合起来，不断提高法治教育的针对性和时效性。

(三)提高教育效果。充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军作用，利用升旗仪式、主题班会等活动贯彻落实《中小学法治教育指导纲要》，将法治教育纳入学校教学体系，重点进行《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》，等法律知识的普及和教育，将法治教育与日常教学相结合，有效拓宽法治教育的途径，不断丰富“法治进校园”的内涵。